{"id":504,"is_black_week":false,"is_christmas":false,"translations":[{"id":499,"language":"pl","name":"Ksi\u0105\u017cka \"Ba\u015bnie w obrazkach zakodowane\"","additional_name":"Ksi\u0105\u017cka \"Ba\u015bnie w obrazkach zakodowane\"","description":"### Ba\u015bnie w obrazkach zakodowane<br>\r\n\r\n**Odkryj ba\u015bnie na nowo przez kodowanie i teatr!** <br>\r\n\r\nW ksi\u0105\u017cce znajdziesz zestaw graficznych dyktand - obrazk\u00f3w przedstawiaj\u0105cych przedmioty z najbardziej znanych ba\u015bni. Po ich u\u0142o\u017ceniu dzieci mog\u0105 odegra\u0107 kr\u00f3tkie scenki, kt\u00f3re anga\u017cuj\u0105 emocje, rozwijaj\u0105 wyobra\u017ani\u0119 i utrwalaj\u0105 tre\u015b\u0107 bajek. Poznaj przygody Czerwonego Kapturka, Aladyna, \u015api\u0105cej Kr\u00f3lewny, Trzech \u015awinek czy Pana Twardowskiego. Ka\u017cda scenka to zabawa z postaciami, takimi jak wilk, ksi\u0119\u017cniczka, smok czy zakl\u0119ta \u017caba. Zabawa \u0142\u0105czy kodowanie z teatrem, ruchem, dialogiem i zagadkami - to aktywna, tw\u00f3rcza edukacja pe\u0142na rado\u015bci!\r\n\r\nKsi\u0105\u017cka zawiera 15 ba\u015bni \u2013 10 znanych z klasyki \u015bwiatowej i 5 polskich. Ka\u017cda ba\u015b\u0144 zosta\u0142a opracowana wed\u0142ug sta\u0142ego schematu: kr\u00f3tki opis utworu, motto w formie przys\u0142owia, trzy charakterystyczne przedmioty wyst\u0119puj\u0105ce w fabule oraz odpowiadaj\u0105ce im trzy dyktanda graficzne do u\u0142o\u017cenia na macie koduj\u0105cej. Do ka\u017cdego przedmiotu przygotowana jest tak\u017ce kr\u00f3tka scenka teatralna, kt\u00f3r\u0105 dzieci mog\u0105 odegra\u0107 bezpo\u015brednio po wykonaniu dyktanda. W sumie publikacja zawiera 45 dyktand graficznych i 45 scenek, \u0142\u0105cz\u0105c elementy kodowania z teatrem i zabaw\u0105 ruchow\u0105, co sprzyja aktywnemu utrwalaniu tre\u015bci ba\u015bni.\r\n\r\n**Lista ba\u015bni:** <br>\r\n1. Kopciuszek <br>\r\n2. Czerwony Kapturek <br>\r\n3. Aladyn i magiczna lampa <br>\r\n4. Pi\u0119kna i Bestia <br>\r\n5. Trzy ma\u0142e \u015bwinki <br>\r\n6. Brzydkie kacz\u0105tko <br>\r\n7. Ja\u015b i Ma\u0142gosia <br>\r\n8. \u015api\u0105ca kr\u00f3lewna <br>\r\n9. Dziadek do orzech\u00f3w <br>\r\n10. Kr\u00f3lewna \u015anie\u017cka <br>\r\n11. Pan Twardowski <br>\r\n12. Bazyliszek <br>\r\n13. \u015awite\u017a <br>\r\n14. Smok Wawelski <br>\r\n15. Zakl\u0119ta kr\u00f3lewna <br>\r\n\r\n**Wskaz\u00f3wki dydaktyczne do pracy z ksi\u0105\u017ck\u0105** <br>\r\n\r\nPrzygotowane w ksi\u0105\u017cce kolejne obrazki przedstawiaj\u0105 przedmioty wyst\u0119puj\u0105ce w omawianych ba\u015bniach. Po u\u0142o\u017ceniu obrazk\u00f3w na macie - dyktanda graficzne - mo\u017cecie odegra\u0107 z dzie\u0107mi kr\u00f3tkie scenki. W ka\u017cdej scence wyst\u0119puje przedmiot z obrazka. Dzi\u0119ki temu dzieci lepiej zrozumiej\u0105 tre\u015b\u0107 bajki, a jednocze\u015bnie utrwal\u0105 j\u0105 w spos\u00f3b anga\u017cuj\u0105cy, tw\u00f3rczy i pe\u0142en rado\u015bci.\r\n\r\nKa\u017cda scenka mo\u017ce by\u0107 odegrana przez dzieci bezpo\u015brednio po u\u0142o\u017ceniu obrazka - stanowi to naturalne rozszerzenie pracy z kodowaniem. Dzieci oczywi\u015bcie nie musz\u0105 uczy\u0107 si\u0119 kwestii na pami\u0119\u0107. Nauczyciel mo\u017ce przeczyta\u0107 tre\u015b\u0107 i proponowane dialogi na g\u0142os, a dzieci odegraj\u0105 role na podstawie zrozumienia sytuacji. Dialogi mog\u0105 by\u0107 wypowiadane w\u0142asnymi s\u0142owami - najwa\u017cniejsze jest uchwycenie sensu i emocji scenki, a nie zapami\u0119tanie konkretnego tekstu. W zale\u017cno\u015bci od liczby dzieci, klas\u0119 mo\u017cna podzieli\u0107 na mniejsze zespo\u0142y - ka\u017cda grupa mo\u017ce odegra\u0107 inn\u0105 scenk\u0119 lub r\u00f3\u017cne wersje tej samej. Ruch sceniczny, gesty i mimika nie musz\u0105 by\u0107 skomplikowane - liczy si\u0119 zaanga\u017cowanie i rado\u015b\u0107 z zabawy. Do odtwarzania scenek mo\u017cna tak\u017ce wprowadzi\u0107 proste rekwizyty albo wykorzysta\u0107 u\u0142o\u017cone wcze\u015bniej obrazki jako t\u0142o do przedstawienia.\r\n\r\nZaj\u0119cia mo\u017cna tak\u017ce rozpocz\u0105\u0107 od elementu zagadki - dzieci uk\u0142adaj\u0105 wybrany obrazek na macie, a ich zadaniem (lub zadaniem innej grupy) jest odgadni\u0119cie, z jakiej bajki pochodzi przedstawiony przedmiot lub do jakiej scenki pasuje najbardziej. To aktywizuje my\u015blenie, uczy analizowania obraz\u00f3w i pobudza ciekawo\u015b\u0107.\r\n\r\nInnym wariantem pracy jest zach\u0119cenie dzieci do samodzielnego tworzenia scenek lub kr\u00f3tkich opowie\u015bci na bazie poznanej bajki - z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 wymy\u015blania w\u0142asnych wersji zdarze\u0144. Mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c zamieni\u0107 role: to uczniowie wybieraj\u0105 znan\u0105 bajk\u0119 i projektuj\u0105 na macie sw\u00f3j w\u0142asny obrazek - przedstawiaj\u0105cy nowy przedmiot, nast\u0119pnie koduj\u0105 go za pomoc\u0105 wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnych na macie do kodowania.Takie podej\u015bcie pozwala na integracj\u0119 wielu obszar\u00f3w edukacyjnych - rozwija kompetencje j\u0119zykowe, matematyczne, spo\u0142eczne i artystyczne. \u0141\u0105czy ruch z kodowaniem i wyobra\u017ani\u0105, dzi\u0119ki czemu dzieci ucz\u0105 si\u0119 w spos\u00f3b aktywny, kreatywny i pe\u0142en emocji.","short_description":"\"Ba\u015bnie w obrazkach zakodowane\" - W ksi\u0105\u017cce znajdziesz zestaw graficznych dyktand - obrazk\u00f3w przedstawiaj\u0105cych przedmioty z najbardziej znanych ba\u015bni. Po ich u\u0142o\u017ceniu dzieci mog\u0105 odegra\u0107 kr\u00f3tkie scenki, kt\u00f3re anga\u017cuj\u0105 emocje, rozwijaj\u0105 wyobra\u017ani\u0119 i utrwalaj\u0105 tre\u015b\u0107 bajek. Poznaj przygody Czerwonego Kapturka, Aladyna, \u015api\u0105cej Kr\u00f3lewny, Trzech \u015awinek czy Pana Twardowskiego. Ka\u017cda scenka to zabawa z postaciami, takimi jak wilk, ksi\u0119\u017cniczka, smok czy zakl\u0119ta \u017caba. Zabawa \u0142\u0105czy kodowanie z teatrem, ruchem, dialogiem i zagadkami - to aktywna, tw\u00f3rcza edukacja pe\u0142na rado\u015bci!","sub_content":"Otrzymujesz:\r\n* 1x Ksi\u0105\u017cka \"Ba\u015bnie w obrazkach zakodowane\"","old_price_text":"Docelowa cena","stock_text":"","preorder_text":""}],"brand":"Edu-Sense.pl","price":"59.99","is_digital":false,"is_subscription":false,"is_large_size":false,"mpn":"ES-0504","sku":"ES-0504","gtin":"978-83-977237-0-2","carousel_images":[{"id":6356,"path":"products\/nagranie-webinaru-premium-kodowanie-na-dywanie-zabawy-idealne-na-start-z-kodowaniem-sciezka-kodowania-504\/.images\/68a43fb882981\/basnie-w-obrazkach-zakodowane-504_6356.jpg"},{"id":6357,"path":"products\/nagranie-webinaru-premium-kodowanie-na-dywanie-zabawy-idealne-na-start-z-kodowaniem-sciezka-kodowania-504\/.images\/68a43fb90be06\/basnie-w-obrazkach-zakodowane-504_6357.jpg"},{"id":6358,"path":"products\/nagranie-webinaru-premium-kodowanie-na-dywanie-zabawy-idealne-na-start-z-kodowaniem-sciezka-kodowania-504\/.images\/68a43fb9ad2d1\/basnie-w-obrazkach-zakodowane-504_6358.jpg"},{"id":6360,"path":"products\/nagranie-webinaru-premium-kodowanie-na-dywanie-zabawy-idealne-na-start-z-kodowaniem-sciezka-kodowania-504\/.images\/68a43fba95387\/basnie-w-obrazkach-zakodowane-504_6360.jpg"},{"id":6361,"path":"products\/nagranie-webinaru-premium-kodowanie-na-dywanie-zabawy-idealne-na-start-z-kodowaniem-sciezka-kodowania-504\/.images\/68a43fbb2ce47\/basnie-w-obrazkach-zakodowane-504_6361.jpg"},{"id":7289,"path":"tmp"}],"main_image":{"id":6333,"path":"products\/nagranie-webinaru-premium-kodowanie-na-dywanie-zabawy-idealne-na-start-z-kodowaniem-sciezka-kodowania-504\/.images\/68a43fb7afd71\/basnie-w-obrazkach-zakodowane-504_6333.jpg"},"marketing":[{"id":482,"fb_content_type":"inne"}],"is_visible":true,"is_buyable":true,"is_for_school":true,"is_for_preschool":true,"max_quantity_per_order":999}